醫(yī)學(xué)影像設(shè)備ct的ppt(醫(yī)學(xué)影像刻錄是什么意思)

老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于醫(yī)學(xué)影像設(shè)備ct的ppt和醫(yī)學(xué)影像刻錄是什么意思的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享醫(yī)學(xué)影像設(shè)備ct的ppt以及醫(yī)學(xué)影像刻錄是什么意思的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 醫(yī)學(xué)影像刻錄是什么意思
2. 西南醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)影像系大三在哪個(gè)校區(qū)
3. 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)要考什么證

一、醫(yī)學(xué)影像刻錄是什么意思

醫(yī)學(xué)影像刻錄是指將CT、MRI、DR、DSA等影像檢查設(shè)備產(chǎn)生的圖像刻錄到光盤內(nèi)。此光盤可以用作臨床診斷，也可作為患者的健康檔案，同時(shí)也可以用于醫(yī)院、學(xué)校的教學(xué)研究。

傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像是用膠片來(lái)作為載體，隨著檢查設(shè)備的發(fā)展升級(jí)，每次檢查產(chǎn)生的圖像越來(lái)越多。一個(gè)檢查需要很多張膠片才能夠?qū)D像全部呈現(xiàn)，但一般醫(yī)院只發(fā)給患者1張最多是4-5張膠片，根本不可能將所有的圖像進(jìn)行體現(xiàn)。

舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，我去醫(yī)院檢查鼻竇，醫(yī)生通過(guò)闊鼻器觀察我的鼻腔，說(shuō)我可能是鼻竇炎，癥狀很嚴(yán)重，建議我去做一個(gè)CT看看。我做完CT后給了我一張紙膠片，一共上面有48副圖像，而且每個(gè)都很小。我把膠片與報(bào)告拿給醫(yī)生看，醫(yī)生說(shuō)從膠片顯示來(lái)看不是很嚴(yán)重，需要在PACS上打開(kāi)我的全部圖像看看。通過(guò)查看我的全部檢查圖像發(fā)現(xiàn)鼻腔中有的位置已經(jīng)快要堵塞，已經(jīng)非常嚴(yán)重，但是在膠片上根本沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槟z片上選取的是部分影像圖片。這個(gè)例子充分證明膠片作為影像載體有局限性，因此將所有圖像刻錄到一張光盤內(nèi)能夠更準(zhǔn)確的進(jìn)行臨床診斷。

英迪爾醫(yī)療醫(yī)學(xué)影像光盤刻錄管理系統(tǒng)不僅能夠?qū)⒒颊呷吭紮z查圖像自動(dòng)刻錄到一張光盤內(nèi)，圖像數(shù)可以達(dá)到上萬(wàn)幅。而且可以將患者檢查的所有中文信息打印在光盤封面。

而且英迪爾醫(yī)療是國(guó)內(nèi)最先開(kāi)展數(shù)字化醫(yī)學(xué)影像光盤刻錄系統(tǒng)研發(fā)的公司，擁有業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)的先進(jìn)性領(lǐng)先與業(yè)內(nèi)其他公司。

二、西南醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)影像系大三在哪個(gè)校區(qū)

西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科于2001年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置，同年秋季開(kāi)始招生，2003年影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)在四川省省屬高校中最早獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年開(kāi)始招收影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生；2005年成立醫(yī)學(xué)影像系；2008年建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科，已建成校級(jí)精品課程1門，四川省衛(wèi)生廳臨床重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)；2012年醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)晉升為一本招生；2014年開(kāi)始招收醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科，并于2016年晉升為一本招生。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上。

醫(yī)學(xué)影像系現(xiàn)有醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、核醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)和介入放射學(xué)共5個(gè)教研室；有超聲診斷實(shí)驗(yàn)室、影像診斷實(shí)驗(yàn)室和分子影像實(shí)驗(yàn)室3個(gè)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有教職工中，正高職稱11人，副高職稱23人；碩士研究生導(dǎo)師11人，校外兼職導(dǎo)師11人；有博士22人，碩士77人。有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才3人，四川省衛(wèi)健委學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，全國(guó)各專業(yè)委員會(huì)委員或青年委員13人，四川省相應(yīng)專業(yè)委員會(huì)主任委員1人、候任主任委員1人、副主任委員6人。

主要承擔(dān)了碩士研究生、留學(xué)生、影像本科、臨床本科、其它專業(yè)本科（生物醫(yī)學(xué)工程、中西醫(yī)、口腔、檢驗(yàn)、護(hù)理、麻醉）及成教各專業(yè)多層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)設(shè)的主要課程有：醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與檢查技術(shù)學(xué)、介入放射學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)與放射防護(hù)、核醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)核醫(yī)學(xué)、心血管影像學(xué)、口腔頜面部醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、斷層影像解剖學(xué)等課程。

以“崗位勝任力為導(dǎo)向，以人為本、因人施教、兼顧社會(huì)需求的個(gè)性化人才培養(yǎng)”為辦學(xué)理念。擁有二十余家三級(jí)甲等綜合醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地，包括：西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院，四川省人民醫(yī)院，成都市第五人民醫(yī)院，綿陽(yáng)市中心醫(yī)院，南充市中心醫(yī)院，德陽(yáng)市人民醫(yī)院，樂(lè)山市人民醫(yī)院，攀枝花市中心醫(yī)院，宜賓市第一、二人民醫(yī)院，自貢市第一、四人民醫(yī)院，內(nèi)江市第一、二人民醫(yī)院，達(dá)州市中心醫(yī)院，重慶市第三人民醫(yī)院，江津區(qū)中心醫(yī)院，涪陵市中心醫(yī)院，三峽中心醫(yī)院等。其中西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院有可用于各層次實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備，包括256層螺旋CT、128層螺旋CT、16層螺旋CT、4層螺旋CT、3.0T MRI、1.5T MRI、DSA、DR、CR、PET/CT、多功能ECT、彩色超聲診斷儀等。

本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有腫瘤核素診療、臨床影像診斷、臨床超聲診斷、微創(chuàng)介入治療、影像技術(shù)5個(gè)主要穩(wěn)定的研究方向。近3年來(lái)，醫(yī)學(xué)影像系承擔(dān)各級(jí)各類科研課題105項(xiàng)，其中國(guó)自然重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)自然項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)課題9項(xiàng)，廳局級(jí)課題11項(xiàng)；發(fā)表論文258篇，其中SCI收錄96篇，中文核心105篇。獲華夏醫(yī)學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)科技三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，廳局級(jí)及市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一～三等獎(jiǎng)10余項(xiàng)次，發(fā)明專利3項(xiàng)、實(shí)用新型專利各4項(xiàng)。主編或參編教材、教參和專著8部，其中主編或副主編衛(wèi)生部、教育部普通高等院校規(guī)劃教材5部。

本學(xué)科點(diǎn)總占地面積6000多平米，擁有價(jià)值2億元的各類檢查診療設(shè)備，開(kāi)展了國(guó)內(nèi)同級(jí)醫(yī)院已經(jīng)開(kāi)展的幾乎所有檢查診療工作。醫(yī)院內(nèi)部建有PACS系統(tǒng)一套（目前正在進(jìn)行二期擴(kuò)建），影像各科室的各設(shè)備終端均接入PACS系統(tǒng)，并有影像數(shù)據(jù)處理終端100臺(tái)，臨床各科室調(diào)閱終端60臺(tái)。這些診療設(shè)備和PACS系統(tǒng)為臨床診療和實(shí)踐教學(xué)發(fā)揮了巨大的作業(yè)。以下是本學(xué)科點(diǎn)的診療設(shè)備及其布局：

放射科目前擁有3.0T和1.5T MRI各1臺(tái)，128層、16層、4層螺旋CT各1臺(tái)，DSA3臺(tái)，數(shù)字胃腸機(jī)2臺(tái)，DR7臺(tái)，數(shù)字化乳腺機(jī)1臺(tái)，價(jià)值過(guò)億，其中3.0T磁共振、128層螺旋CT均屬國(guó)內(nèi)高端設(shè)備，分布于住院部醫(yī)技大樓。負(fù)二樓為MRI檢查室（2臺(tái)），負(fù)一樓為影像診斷室，一樓為CT檢查室（2臺(tái)），二樓為DR（3臺(tái)）和乳腺數(shù)字化攝片室，三樓DSA和數(shù)字胃腸機(jī)各1臺(tái)，四樓多媒體教室1間；門診放射科DR4臺(tái)，數(shù)字胃腸機(jī)1臺(tái)，16層螺旋CT（1臺(tái)），內(nèi)科大樓DSA1臺(tái)，原綜合樓DSA1臺(tái)。

超聲科現(xiàn)有中、高檔彩色多普勒超聲診斷儀22臺(tái)。其中GE vivi-7、GE E9、LOGIQ-9，飛利浦IU-22、IU-33，日立7500，阿洛卡ɑ-7彩超及FibroScan為當(dāng)今世界最先進(jìn)的彩色多普勒超聲診斷儀，總價(jià)值達(dá)3500多萬(wàn)元。設(shè)備分布在門診、住院部、查體中心、手術(shù)室、ICU、輔助生殖中心等部門?？砷_(kāi)展超聲造影、術(shù)中超聲、術(shù)中腹腔鏡超聲、實(shí)時(shí)三維超聲、腔內(nèi)超聲（經(jīng)食道、經(jīng)陰道、經(jīng)直腸）、各種超聲引導(dǎo)下的診斷和治療（如：超聲引導(dǎo)下的經(jīng)皮腎鏡、超聲引導(dǎo)下的乳腺腫瘤旋切術(shù)、超聲引導(dǎo)下的腎臟穿刺病理檢查等）以及超聲無(wú)創(chuàng)評(píng)價(jià)肝纖維化程度等新技術(shù)并設(shè)有床旁彩超檢查。

核醫(yī)學(xué)科擁有與項(xiàng)目運(yùn)行和發(fā)展相適應(yīng)的先進(jìn)儀器和設(shè)備，包括帶TOF技術(shù)的PET/CT 1臺(tái)、micro PET/CT 1臺(tái)（目前為西南地區(qū)唯一一臺(tái)），醫(yī)用回旋加速器1臺(tái)（能生產(chǎn)11C、13N、18F三種正電子放射性核素）、正電子藥物化學(xué)合成系統(tǒng)1套（能合成10種相關(guān)正電子放射性藥物）、高效液相色譜2臺(tái)、TLC 2臺(tái)、SPECT/CT 1臺(tái)、全自動(dòng)免疫分析儀及化學(xué)分析儀5臺(tái)等總價(jià)值6000余萬(wàn)元設(shè)備。

專業(yè)簡(jiǎn)介：

【醫(yī)學(xué)影像學(xué)第一批本科】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門的放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲診斷科從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的臨床應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，受到X線診斷學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)等影像學(xué)基本操作技能的訓(xùn)練，具有常見(jiàn)病多發(fā)病的影像診斷能力、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)和介入放射學(xué)操作的基本能力。

學(xué)制：五年。限招理科。

主要課程：物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷層解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、眼科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、腫瘤病學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、X線診斷學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)與放射防護(hù)、超聲診斷學(xué)。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床、教學(xué)和科研工作。

學(xué)位授予：符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)第一批本科】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，具備較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和開(kāi)展有效的醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量管理活動(dòng)的能力，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)、CT、MRI、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療學(xué)）的基本操作技能的訓(xùn)練，熟練掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)的各項(xiàng)技術(shù)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能，掌握有關(guān)放射防護(hù)的規(guī)章制度和方法，熟悉常見(jiàn)病、多發(fā)病的影像診斷知識(shí)，能運(yùn)用各種影像學(xué)技術(shù)獲取診斷所需的優(yōu)質(zhì)圖像，熟悉醫(yī)學(xué)影像檢查相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則。

學(xué)制：四年。限招理科。

主要課程：醫(yī)學(xué)物理學(xué)、影像物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、外科手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、X線設(shè)備與技術(shù)學(xué)、CT設(shè)備與技術(shù)學(xué)、MRI設(shè)備與技術(shù)學(xué)、核醫(yī)學(xué)設(shè)備與檢查技術(shù)學(xué)、超聲診斷學(xué)設(shè)備與技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、介入放射學(xué)。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的臨床、教學(xué)和科研工作。

學(xué)位授予：符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

特色工作：

第一，優(yōu)化的專業(yè)課程設(shè)置。多數(shù)院校醫(yī)學(xué)影像系開(kāi)設(shè)的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》課程內(nèi)容涵蓋了X線診、CT診斷、MRI診斷，而我們將該課程分解為三門課程來(lái)遞次講授，以彌補(bǔ)5年制影像系學(xué)生臨床知識(shí)比較薄弱的缺點(diǎn)。

第二，強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué)。將畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間從1年延長(zhǎng)至1年半，從而有更多時(shí)間實(shí)習(xí)更多臨床科室，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)本專業(yè)學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)相對(duì)不足的缺憾。

第三，強(qiáng)調(diào)人性化關(guān)懷。延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間，滿足學(xué)生考研復(fù)習(xí)和就業(yè)意向個(gè)性化培養(yǎng)的需要。

第四，強(qiáng)化個(gè)性化指導(dǎo)培養(yǎng)。具體辦法：一、延長(zhǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。二、加強(qiáng)亞專業(yè)方向?qū)ｎ}知識(shí)講座。三、以追蹤病例的PPT匯報(bào)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、強(qiáng)化實(shí)習(xí)考核監(jiān)督。

第五，以撰寫科研論文帶動(dòng)臨床實(shí)習(xí)和掌握文獻(xiàn)檢索與科研方法，促進(jìn)實(shí)習(xí)生全面發(fā)展。

三、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)要考什么證

關(guān)于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)考什么證，相關(guān)內(nèi)容如下：

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)考核的證書主要有以下幾種：注冊(cè)放射性物質(zhì)技術(shù)師；CT檢查醫(yī)師資格證書；超聲診斷醫(yī)師資格證書等。下面我將分別對(duì)這些證書做詳細(xì)介紹。

1.注冊(cè)放射性物質(zhì)技術(shù)師

注冊(cè)放射性物質(zhì)技術(shù)師（RT）是指從事核醫(yī)學(xué)科技工作的專業(yè)人員。獲得該證書需要通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)承認(rèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，并參加由國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)組織的考試，合格后即可獲得證書。持有該證書的技師可以獨(dú)立進(jìn)行多種核醫(yī)學(xué)影像檢查。

2.CT檢查醫(yī)師資格證書

CT檢查醫(yī)師資格證書是指從事醫(yī)療行業(yè)CT檢查工作的醫(yī)師必備證書。獲得該證書需要通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)承認(rèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，并參加由相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的考試，合格后即可獲得證書。持有該證書的醫(yī)師具備進(jìn)行CT檢查的理論與實(shí)踐技能。

3.超聲診斷醫(yī)師資格證書

超聲診斷醫(yī)師資格證書是指從事醫(yī)療行業(yè)超聲診斷工作的醫(yī)師必備證書。獲得該證書需要通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)承認(rèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，并參加由相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的考試，合格后即可獲得證書。持有該證書的醫(yī)師具備進(jìn)行超聲診斷的理論與實(shí)踐技能。

除了這三種證書之外，還有許多其他類型的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)證書。例如，X線診斷醫(yī)師資格證書、核磁共振技術(shù)師等。無(wú)論取得哪一種證書，都需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和相關(guān)考試，證明自己擁有相應(yīng)的技能和知識(shí)水平。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，取得相關(guān)證書不僅可以提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間，還可以提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，使患者更加信任和尊重我們醫(yī)療從業(yè)人員。因此，我們應(yīng)該積極投入到培訓(xùn)和考試中，不斷提升自身素質(zhì)，為醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)涉及到多種復(fù)雜的技術(shù)操作和專業(yè)知識(shí)，所以取得相應(yīng)資格證書顯得尤為重要，證明自己具備了這方面的實(shí)際技能和理論知識(shí)。

OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。